FOOTBALL et FUTSAL

Analyse didactique et technico-tactique

Définition de l’activité :

Activité collective d’opposition où sont mises en œuvre des conduites motrices, perceptives et décisionnelles.

COLLECTIVEMENT

Pour construire un football efficace, quatre étapes sont à respecter. Chaque étape comprend quatre domaines de jeu (D), à savoir :

D1) Organisation spatiale et circulation des joueurs

D2) Circulation de ballon

D3) Relations entre le porteur de balle (PB) et les partenaires du porteur de balle (PPB)

D4) C’est la notion de but qui organise l’action des joueurs

ÉTAPE 1 : « La grappe »

D1) Organisation spatiale et circulation des joueurs :

       Regroupements autour du ballon

D2) Circulation de ballon

       Aléatoire et incohérente

D3) Relations entre le porteur de balle (PB) et les partenaires du porteur de balle (PPB)

       Inexistants

D4) C’est la notion de but qui organise l’action des joueurs

       C’est le désir de s’approprier le ballon qui organise l’action des joueurs

ÉTAPE 2 : « Le gagne-terrain »

D1) Organisation spatiale et circulation des joueurs :

       Les attaquants et les défenseurs se regroupent entre le PB et le but attaqué

D2) Circulation de ballon

       La balle circule dans un couloir central, le jeu latéral n’est pas exploité

D3) Relations entre le porteur de balle (PB) et les partenaires du porteur de balle (PPB)

       Progression du ballon vers le but adverse sans tenir compte de ses partenaires

D4) C’est la notion de but qui organise l’action des joueurs

       C’est marquer un but qui organise l’action

ÉTAPE 3 : « La contre-attaque »

D1) Organisation spatiale et circulation des joueurs :

Les attaquants se placent près du but adverse pour marquer, et les défenseurs se regroupent près de leur but pour le défendre

D2) Circulation de ballon

   Le jeu latéral commence à être exploité

D3) Relations entre le porteur de balle (PB) et les partenaires du porteur de balle (PPB)

Commence à utiliser un partenaire : « je dribble ou je passe »

D4) C’est la notion de but qui organise l’action des joueurs

C’est la distance entre le PB et le but adverse qui organise l’action du PB

ÉTAPE 4 : « L’attaque placée »

D1) Organisation spatiale et circulation des joueurs :

Les actions ‘organisent autour du PB (appuis, soutien, démarquage, marquage du PB mais aussi des NPB partenaires

D2) Circulation de ballon :

   Alternative entre le jeu direct (transpercer la défense au centre), et le jeu indirect (contourner la défense en utilisant le jeu latéral)

D3) Relations entre le porteur de balle (PB) et les partenaires du porteur de balle (PPB) :

Le PB ne se centre pas seulement sur un partenaire mais sur tous ses partenaires

D4) C’est la notion de but qui organise l’action des joueurs :

C’est le fait qu’un partenaire se démarque en position favorable de tir, qui oriente l’objectif de marquer

INDIVIDUELLEMENT

Quatre niveaux sont identifiés :

Niveau 1 : le joueur est centré sur lui-même, le ballon et le but

Niveau 2 : le joueur est centré sur le but et l’adversaire

Niveau 3 : le joueur est centré sur le but, l’adversaire et quelques partenaires

Niveau 4 : le joueur est centré sur les adversaires et l’ensemble de ses partenaires

TROIS SECTEURS DE JEU

Pour que le joueur progresse, nous allons identifier 3 secteurs de jeu :

SECTEUR 1 : affronter seul un adversaire dans une situation de duel

SECTEUR 2 : coopérer avec un partenaire pour dépasser un adversaire

SECTEUR 3 : coopérer avec des partenaires contre des adversaires

Pour chacun de ces secteurs, l’élève veillera à :

1)    Ne pas perdre le ballon

2)    Jouer en mouvement

3)    Utiliser et créer des espaces libres

4)    Créer de l’incertitude

5)    Tirer